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      15. 合肥市馬崗實驗小學科技周工作總結

      16. 發布時間:2020-09-19 20:46
      17. 4.09K
      18.   為大力弘揚科學精神,全面展示我校科技創新成就和普及科學知識,結合瑤海區教體局關于校園2020年科技活動周將圍繞科技戰疫創新強國主題,馬崗實驗小學于8月26-9月1日在兩個校區,分別組織學校科技周活動,受到區、校領導及學生的一致好評,為全面推進學生素質教育,推廣宣傳科技知識,發揮重要作用。一、科技活動周內容:1、在各班組織學生集體觀看科學微電影活動,各班主任在學習的基礎上組織學生進行科學微電影創作活動;

          5、制作科學小發明和小創造作品等。上報學校進行評選。二、科技活動周具體做法:(一)學校科技活動教育情況宣傳我校重視科技社團的發展,在學生中開展Scratch編程社團和Steam科學創客社團。旨在培養學生的科學意識,組織學生參加各類科技教育和競賽活動,兩個社團的成立為學校的科技教育提供良好的學習陣地。1、學科科技社團成果宣傳此次科技活動周中,主要展示兩個科技教育社團的活動成果,目的是廣泛宣傳,讓更多的學生參與進來,壯大社團力量,從小培養科技人才。宣傳方法主要通過展板等進行。

          2、科普知識宣傳根據目前我國高科技領域,以及科學家所創造的科技成果進行整理,通過圖文并茂的形式,以展板為宣傳媒介,投放在校園各處進行展覽宣傳,讓每一位學生都能夠了解國家的科技成果,增強科學意識,培養民族自豪感,從小在孩子們的心中埋下科學的種子,樹立理想與人生價值觀。

          3、觀看科學微電影活動組織學生在班級統一觀看科學微電影活動,科學微電影具有生活化、情境化等特點,適合學生觀看,而且選取的作品都是我校今年獲獎的優秀作品,更加親近于學生,科學就在身邊,我們觸手可及。此次觀看科學微電影活動,受到學生們的喜歡,也是對班主任老師進行影像節活動指導,學校鼓勵班主任老師,以此為契機,對學生進行科學素養培養,同時組織學生進行科學影像節作品創作及報送等,鼓勵更多的教師加入科技輔導陣列,加強學生科學輔導員力量。

          二、學校組織各項作品評比活動1、撰寫科學金點子在全校師生中廣泛宣傳,鼓勵學生充分發揮想象能力,并撰寫科學金點子方案,然后上交給學校,進行優秀方案篩選,對于具有一定價值和可行性的方案作為科技創新素材,在學校科技輔導員的指導下,參加各級科技創新大賽。2、設計制作科學手抄報通過學生的繪畫技巧、設計能力,來將眼中的科學世界進行描繪,既是對學生科學知識的擴展,也能發揮學生科學想象能力。科技活動周期間,我校布置四五六年級學生,進行科學手抄報制作,然后由學校進行評選,將優秀作品在全校進行展出,以進一步營造學校的科學氛圍。

          3、制作科學小發明和小創造作品。為培養學生動手能力,提高學生科技水平,在五六年級組織學生進行科學小發明和小創造作品設計,培養孩子的動手操作能力,將心中的夢想雛形,在操作中得以實現,感受科學家創作過程。對于比較優秀的作品,學校進行收集評獎,后期通過指導參加各級創新大賽。

          我們期待著通過此次“科技活動周”活動,能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策,科學地去做每一件事。總之,通過舉辦科技活動周,使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會,參加各種形式的科技活動,大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

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      19. 圖說天下
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